Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Mondelinge taalvaardigheid --- Schriftelijke taalvaardigheid --- Nederlands --- Lerarenopleiding

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Voor zij-instromers en andere starters is het onderwijs vaak een nieuwe wereld, waarin er ontzettend veel op hen af komt. Waarom zou je daarvoor kiezen? En hoe kun je alle ballen – van werk, (deeltijd)studie en privéleven – hooghouden? Dit boek is bedoeld voor iedereen die overweegt het onderwijs in te gaan of er net in is begonnen. Marjolein Mantelaers schetst een eerlijk beeld van – zoals ze zelf zegt – ‘het leven als leraar’. Het doel: (potentiële) zij-instromers en starters zo goed mogelijk voorbereiden op een baan in het onderwijs en hun een steuntje in de rug geven. Ze geeft veel concrete handvatten: van inzichten in hoe je je perfectionisme kunt laten varen tot studie(keuze)tips en hulp bij het inrichten van je eerste lessen. Ook komen (ervarings)deskundigen aan het woord: studenten, startende leraren, ervaren leraren en teamleiders. Marjolein beschrijft het vak van leraar zoals het is: een fantastisch beroep, maar niet altijd makkelijk om je staande in te houden. Ze geeft een optimistisch, maar realistisch beeld, zodat jij als starter de juiste keuzes kunt maken.

Teacher education. Teacher's profession --- zij-instromers --- lerarenopleiding --- leraren --- Lerarenberoep --- Professionalisering --- Startende leraren --- Lerarenopleiding --- Leraar

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

"The breadth and depth of the critical social justice teaching topics covered in this co-edited volume challenge us to reimagine and enact teacher education for anti-racist pedagogy in this historical moment. The teacher educators and researchers contributing to this volume provide us with the skills, knowledge, and dispositions from their array of theoretical, conceptual, and methodological anti-racist pedagogy and critical social science research designs urgently necessary to disrupt white supremacist hegemony for transformative paradigmatic praxis and change in social justice teacher education." -David I. Hernández-Saca, Associate Professor, University of Northern Iowa, USA "This edited book is an excellent contribution to teacher educators who center equity, diversity, and inclusion at the core of what they do. The four sections of the book frame compelling and disrupting chapters which point to how teacher education can be re-conceptualized to dismantle the educational systems that have traditionally marginalized and oppressed equity-deserving groups." -Steve Sider, Associate Dean, Professor, and Director, Centre for Leading Research in Education, Wilfrid Laurier University, Canada This edited volume explores and extends themes in contemporary educational research on teacher preparation and the evolution in social justice education to antiracist pedagogy. These times call for teacher education to reconsider how the work devoted to social justice is explicit and intentional about its commitment to a racially just society. What does it mean for teacher education to seize this moment to confront racism and inequities that continue to perpetuate in society and school? The book highlights efforts that are being augmented to prepare teacher candidates and future faculty to address systemic racism in their teaching practices. Susan Browne is Associate Professor in the Department of Language, Literacy, and Sociocultural Education at Rowan University, USA. Browne's research interests and publications are in the areas of critical pedagogies, urban education, diverse literature, and reader response. Gaëtane Jean-Marie is Dean of the College of Education at Rowan University, USA. Jean-Marie's research focuses on educational equity and social justice in P-12 schools, women and leadership in the P-20 system, and leadership development and preparation in a global context. .

Sociology --- Teacher education. Teacher's profession --- Teaching --- sociologie --- lerarenopleiding --- lesgeven

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe stimuleer je maatschappelijk geëngageerd leren? - Praktijkgids voor docenten Als gedreven onderwijsprofessional kun je niet anders dan de vinger aan de pols van de samenleving houden. Over hoe je dat aan studenten overbrengt wordt veel geschreven, maar de praktijk verloopt vaak moeilijker. Met Community Service Learning kun je studenten binnen hun opleiding tot leraar of sociale professional echter praktijkgericht aanleren om volop met hun toekomstige omgeving in contact te komen, en zo nog meer uit hun latere job te halen.Waaruit bestaat leren bijvoorbeeld precies? Wat maakt dat Community Service Learning de houding van studenten echt kan veranderen? Wat zijn de uitkomsten ervan voor studenten én samenleving? En hoe begin je eraan als docent? Dit boek toont hoe je een Community Service Learning-module voor studenten opzet en organiseert, maar ook wat je er als docent zelf uit leert.Van zoekende student naar gedreven professional schetst de uitdagingen voor het opleiden van moderne onderwijs- en sociale professionals, en gaat uitgebreid in op cases, ervaringen van studenten en de reacties van wie ze begeleiden. Het pleit voor een meer maatschappelijk geëngageerd en holistisch leren in het hoger onderwijs, dat zich verbindt met de samenleving en studenten volop ondersteunt om bekwame en gedreven professionals te worden.https://www.lannoo.be/nl/van-zoekende-student-naar-gedreven-professional

Hoger onderwijs --- Community service learning --- Ervaringsgericht onderwijs --- Burgerschap --- Student --- Lerarenopleiding --- lerarenberoep --- lerarenopleiding --- Community Service Learning --- Lerarenberoep --- Didactics of higher education --- HO (hoger onderwijs) --- didactiek --- Leraren ; opleidingen --- actief leren

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Teacher education. Teacher's profession --- Teaching --- Educational sciences --- vergelijkende pedagogiek --- onderwijs --- lerarenopleiding --- onderwijsonderzoek --- lesgeven